Este centro propone un modelo educativo personalizado para cada estudiante haciendo uso de la tecnología como principal medio de estudio. El docente deja de lado su papel de fuente de conocimiento y se dedica a realizar el seguimiento individual de cada alumno mientras estos son los que buscan información sobre los diversos temas, se documentan sobre él y en ocasiones lo exponen para el resto de compañeros.
Creo que se trata de una metodología que se podía llevar a cabo en cualquier didáctica de lenguas. Por ejemplo, a la hora de tratar literatura en el aula creo que resulta más ameno que los alumnos investiguen por su propia cuenta un autor o una época y le expongan a sus compañeros los rasgos principales de lo que están investigando e interactuen entre ellos a que sea el profesor el que está un gran número de sesiones seguidas leyendo o contando información sobre los diferentes autores. Creo que investigar y buscar por su propios medios es una buena forma de que los alumnos adquieran la competencia de aprender a aprender y sean personas más autónomas e independientes.
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